Catequesis de Primera Comunión
Zaqueo, amigo de Jesús
Jesús entra en su casa y cambia su vida
Lucas 19,1-10
Presentación: Jesús quiere encontrarse con nosotros
Zaqueo vivía en Jericó y trabajaba cobrando impuestos. Tenía dinero, pero muchas personas no querían estar con él. Un día oyó que Jesús atravesaba la ciudad. Entonces nació en él un deseo muy concreto: quería ver a Jesús.
Esta catequesis sigue sus pasos desde la mesa de recaudación hasta el interior de su casa. Veremos cómo Jesús lo mira, lo llama por su nombre y acepta hospedarse con él. Después del encuentro, Zaqueo decide compartir y reparar el daño causado.
La historia nos ayudará a prepararnos para la Primera Comunión. Zaqueo recibió a Jesús en una comida de su casa; aquella comida no fue la Eucaristía. Nosotros recibimos sacramentalmente al mismo Jesucristo en la Comunión. Por eso queremos preparar nuestra vida con fe, perdón y caridad.
Cómo utilizar esta catequesis
Cada capítulo mantiene el mismo recorrido: observamos un lugar y una acción; miramos la imagen; comprendemos la enseñanza; realizamos un gesto; formulamos una idea; y terminamos con una aplicación breve. El adulto puede leer el relato y dejar que el niño describa primero lo visible.
No es necesario realizar todo el material en una sola sesión. Cada parte puede trabajarse en un encuentro de 35 a 50 minutos. La Lectio divina se reserva para un momento tranquilo y no se convierte en examen.
Indicaciones por edades
Niños de 7 años
Leer el relato infantil, observar dos o tres detalles, hacer el gesto y completar una sola aplicación.
Niños de 8 a 10 años
Añadir las referencias bíblicas sencillas, las actividades completas y una breve puesta en común.
Padres y catequistas
Leer las ampliaciones, preparar las palabras difíciles y acompañar sin adelantar la respuesta del niño.
Antes de comenzar: Jericó, los publicanos y Zaqueo
Jericó era una ciudad importante situada cerca del río Jordán. Por sus caminos circulaban viajeros y mercancías. Allí se cobraban impuestos. Zaqueo era jefe de publicanos: dirigía a personas que recaudaban dinero para la autoridad romana.
El trabajo de cobrar impuestos no autorizaba a quedarse con dinero ajeno. Sin embargo, el sistema permitía abusos, y los publicanos eran muy mal vistos. San Lucas presenta a Zaqueo como un hombre rico y deja que su propia promesa revele la cuestión decisiva: si había defraudado a alguien, devolvería cuatro veces más.
Palabra nueva: defraudar es conseguir dinero o bienes engañando o cobrando injustamente.
Proclamación del Evangelio
Entró en Jericó e iba atravesando la ciudad. En esto, un hombre llamado Zaqueo, jefe de publicanos y rico, trataba de ver quién era Jesús, pero no lo lograba a causa del gentío, porque era pequeño de estatura. Corriendo más adelante, se subió a un sicomoro para verlo, porque tenía que pasar por allí. Jesús, al llegar a aquel sitio, levantó los ojos y le dijo: «Zaqueo, date prisa y baja, porque es necesario que hoy me quede en tu casa». Él se dio prisa en bajar y lo recibió muy contento. Al ver esto, todos murmuraban diciendo: «Ha entrado a hospedarse en casa de un pecador». Pero Zaqueo, de pie, dijo al Señor: «Mira, Señor, la mitad de mis bienes se la doy a los pobres; y si he defraudado a alguno, le restituyo cuatro veces más». Jesús le dijo: «Hoy ha sido la salvación de esta casa, pues también este es hijo de Abrahán. Porque el Hijo del hombre ha venido a buscar y a salvar lo que estaba perdido».
Parte I
Zaqueo quiere ver a Jesús
1. Zaqueo oye hablar de Jesús
Lugar y situación habitual
Zaqueo está junto a su mesa de trabajo. Cuenta monedas y anota cantidades. La calle se ve desde la puerta. Unas personas dicen que Jesús ha entrado en Jericó. Zaqueo deja de contar y presta atención.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Zaqueo, la mesa, las monedas, los viajeros y la puerta.
Qué ocurre: sus manos se separan del dinero y su cabeza se vuelve hacia la noticia.
Detalle decisivo: la puerta abierta y la mirada muestran que algo nuevo reclama su atención.
Enseñanza: el deseo de conocer a Jesús empieza escuchando.
Pregunta para mirar: ¿qué deja de hacer Zaqueo cuando oye hablar de Jesús?
Explicación catequética
Zaqueo no conoce todavía a Jesús, pero quiere saber quién es. Escuchar la noticia no basta: su deseo tendrá que convertirse en una acción. Nosotros conocemos a Jesús al escuchar su Palabra, participar en la catequesis y preguntar lo que no entendemos.
Gesto
colocamos una mano junto al oído.
Idea deducida
Quiero conocer mejor a Jesús.
Pequeña aplicación
cada niño dice una cosa que sabe de Jesús y una pregunta que desea hacer.
Para acompañar: no responder inmediatamente a todas las preguntas. Recogerlas y volver a ellas al final ayuda al niño a reconocer su propio aprendizaje.
2. Zaqueo sale al camino
Lugar y situación habitual
Zaqueo se levanta y deja la mesa. Sale a la calle para buscar el lugar por donde pasará Jesús. Un pie está todavía dentro y el otro ya está en el camino. Su deseo produce un paso concreto.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: la mesa queda atrás y Zaqueo cruza la puerta.
Qué ocurre: un pie permanece dentro y el otro ya pisa la calle.
Detalle decisivo: el umbral convierte un deseo interior en una decisión visible.
Enseñanza: buscar a Jesús exige dar un paso real.
Pregunta para mirar: ¿qué ha cambiado entre esta imagen y la anterior?
Explicación catequética
Buscar a Jesús no consiste solo en pensarlo. Podemos acercarnos a él al escuchar el Evangelio, rezar, ir a misa y aprender a vivir como nos enseña. Cada acción buena es una respuesta real.
Gesto
nos levantamos y damos un paso.
Idea deducida
Para encontrar a Jesús, doy pasos concretos.
Pequeña aplicación
elegir entre escuchar el Evangelio, rezar o participar con atención en la misa.
3. La multitud no le permite ver
Lugar y situación habitual
El camino está lleno. Zaqueo es bajo y las personas que tiene delante le impiden ver. La dificultad es material: hay muchos cuerpos entre él y Jesús. Zaqueo la reconoce, pero no se marcha.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: la multitud llena el camino y Zaqueo intenta ver.
Qué ocurre: levanta la cabeza y busca un espacio entre cuerpos más altos.
Detalle decisivo: Jesús aparece lejos; la dificultad no es imaginaria.
Enseñanza: reconocer un obstáculo permite buscar ayuda sin rendirse.
Pregunta para mirar: ¿se marcha Zaqueo cuando no puede ver?
Explicación catequética
A veces nos cuesta escuchar, estar quietos, comprender o pedir perdón. Reconocer una dificultad nos permite buscar ayuda. No debemos confundir una dificultad con una excusa para abandonar el bien.
Gesto
levantamos la mano e intentamos ver por encima.
Idea deducida
Una dificultad no debe apartarme de Jesús.
Pequeña aplicación
nombrar una dificultad y una ayuda concreta que podamos pedir.
4. Zaqueo sube al sicómoro
Lugar y situación habitual
Zaqueo corre por delante y encuentra un sicómoro junto al camino. El sicómoro es un árbol de tronco fuerte, ramas amplias y frutos pequeños. Zaqueo sube para ver pasar a Jesús.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Zaqueo corre, alcanza el tronco y sube a una rama firme.
Qué ocurre: sus manos agarran la corteza y su cuerpo conserva peso y equilibrio.
Detalle decisivo: el sicómoro es un medio material, no un objeto mágico.
Enseñanza: utilizamos medios buenos para acercarnos a Jesús.
Pregunta para mirar: ¿para qué sube Zaqueo al árbol?
Explicación catequética
El árbol no produce la fe ni salva a Zaqueo. Es un medio material que le permite ver. También nosotros utilizamos medios: la Biblia nos permite escuchar la Palabra; el templo reúne a la comunidad; el catequista explica; la familia ayuda a vivir la fe.
Gesto
nos agachamos y volvemos a levantarnos.
Idea deducida
Busco medios buenos para acercarme a Jesús.
Pequeña aplicación
rodear los medios que ayudan: Evangelio, oración, misa, familia y catequesis.
Actividad de la Parte I: El recorrido de Zaqueo
Finalidad: reconstruir la secuencia escuchar, salir, reconocer la dificultad y buscar un medio.
Preparación: imprimir la ficha 11 en DIN A4 horizontal y recortar cuatro tarjetas.
Desarrollo: el niño ordena las escenas, explica qué cambia y realiza cada gesto.
Dificultad posible: confundir correr o trepar con la enseñanza principal. Reconducir preguntando para qué realizó Zaqueo esas acciones.
Respuesta esperada: quería ver a Jesús y utilizó un medio posible.
Cierre: «Jesús, quiero conocerte y acercarme a ti».
Parte II
Jesús encuentra a Zaqueo
1. Jesús se detiene y mira
Lugar y situación habitual
Jesús llega bajo el árbol. No continúa de largo. Se detiene y levanta la mirada. Entre muchas personas, ve a Zaqueo.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Jesús detenido bajo el árbol, Zaqueo arriba y la multitud alrededor.
Qué ocurre: Jesús levanta el rostro y Zaqueo encuentra su mirada.
Detalle decisivo: El camino se detiene visualmente en ese encuentro.
Enseñanza: Jesús toma la iniciativa y ve a la persona despreciada.
Pregunta para mirar: ¿Quién mira primero en el momento decisivo?
Explicación catequética
Jesús toma la iniciativa. Zaqueo quería verlo, pero descubre que Jesús ya se ha fijado en él. El Señor no reduce a una persona a sus pecados: la mira para llamarla a cambiar.
Gesto
miramos a un compañero con atención y respeto.
Idea deducida
Jesús me ve y me ama.
Pequeña aplicación
nombrar una forma respetuosa de mirar y tratar a los demás.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
2. Jesús llama a Zaqueo por su nombre
Lugar y situación habitual
Jesús permanece al pie del sicómoro y dice: «Zaqueo, date prisa y baja». No dice «el hombre del árbol». Lo llama por su propio nombre.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: La mano de Jesús llama y Zaqueo escucha desde la rama.
Qué ocurre: Jesús pronuncia un nombre concreto; Zaqueo responde con todo el cuerpo.
Detalle decisivo: La llamada no se dirige a una multitud anónima.
Enseñanza: Jesús conoce personalmente a quien quiere salvar.
Pregunta para mirar: ¿Por qué es importante que Jesús diga «Zaqueo»?
Explicación catequética
Dios conoce a cada persona. En el Bautismo recibimos nuestro nombre en la Iglesia y comenzamos una vida nueva como hijos de Dios. Jesús llama a Zaqueo para entrar en su casa y llevarle la salvación.
Gesto
llamamos a otra persona por su nombre, sin mote ni burla.
Idea deducida
Jesús conoce mi nombre.
Pequeña aplicación
escribir el nombre en la ficha 16 y dar gracias por el Bautismo.
Referencia: Benedicto XVI explicó que Jesús llama por su nombre a un hombre despreciado y que para él ha llegado «hoy» el momento de la salvación.3
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
3. Zaqueo baja y recibe a Jesús con alegría
Lugar y situación habitual
Jesús le dice que debe hospedarse en su casa. Zaqueo baja deprisa y lo recibe muy contento. Su alegría tiene una causa: Jesús quiere estar con él.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Zaqueo baja, se coloca ante Jesús y señala su casa.
Qué ocurre: La dirección cambia del árbol a la puerta abierta.
Detalle decisivo: El rostro alegre nace de haber sido llamado y acogido.
Enseñanza: La respuesta a Jesús es pronta, concreta y gozosa.
Pregunta para mirar: ¿Hacia dónde conduce ahora Zaqueo a Jesús?
Explicación catequética
El encuentro con Jesús produce alegría porque el Señor ama, perdona y salva. La alegría cristiana no significa que todos los problemas desaparezcan. Significa que podemos vivirlos junto a Jesús.
Gesto
abrimos las manos y damos la bienvenida.
Idea deducida
Recibo a Jesús con alegría.
Pequeña aplicación
preparar en casa un lugar sencillo para la Biblia y la oración.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
Actividad de la Parte II: Jesús conoce mi nombre
Finalidad: reconocer la llamada personal de Jesús y recordar el Bautismo.
Material
Microguion: «Jesús no llamó a un desconocido: dijo Zaqueo. También tú tienes un nombre y formas parte de la Iglesia desde tu Bautismo».
Desarrollo: escribir el nombre, completar «Jesús me llama a…» y elegir una acción buena.
Cierre: hacer la señal de la cruz y dar gracias por el Bautismo.
Parte III
La entrada de Jesús descubre los corazones
1. Jesús entra en casa de Zaqueo
Lugar y situación habitual
Zaqueo abre la puerta. Dentro hay una mesa, asientos, jarras, alimentos y objetos de uso diario. Jesús cruza el umbral y acepta la hospitalidad de aquel hombre.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: La puerta, el patio, la mesa y los objetos de una casa habitada.
Qué ocurre: Zaqueo sostiene la puerta mientras Jesús cruza el umbral.
Detalle decisivo: El paso de la calle al interior hace visible la acogida.
Enseñanza: Jesús se acerca al pecador para llamarlo a una vida nueva.
Pregunta para mirar: ¿Qué acción de Zaqueo permite entrar a Jesús?
Explicación catequética
Jesús no entra porque apruebe lo malo. Entra para buscar y salvar. La misericordia de Dios se acerca al pecador y lo llama a una vida nueva.
Gesto
una mano sobre el pecho y otra abierta.
Idea deducida
Jesús quiere estar conmigo.
Pequeña aplicación
elegir cómo acogemos hoy a Jesús: escuchar, rezar o obedecer una enseñanza suya.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
2. La gente murmura
Lugar y situación habitual
Al ver que Jesús entra, todos murmuran: critican en voz baja y dicen que se hospeda en casa de un pecador. El Evangelio dice «todos»; no identifica grupos concretos. La crítica se dirige contra la decisión de Jesús.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Personas fuera de la casa hablando entre sí.
Qué ocurre: Se miran unas a otras y señalan la puerta, no dialogan con Zaqueo.
Detalle decisivo: La puerta que acoge a Jesús contrasta con el grupo que murmura.
Enseñanza: Corregir ayuda; murmurar rebaja y separa.
Pregunta para mirar: ¿Están ayudando estas palabras a reparar algo?
Explicación catequética
corregir es ayudar a conocer y reparar un mal. Murmurar es hablar de otra persona para rebajarla o difundir su falta. Jesús no niega el pecado de Zaqueo, pero tampoco lo abandona en él.
Gesto
cerramos los labios y escuchamos.
Idea deducida
No desprecio a quien se ha equivocado.
Pequeña aplicación
transformar una frase de burla en una corrección respetuosa.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
3. Zaqueo escucha a Jesús
Lugar y situación habitual
Jesús y Zaqueo están dentro de la casa. San Lucas no reproduce la conversación de la mesa. Sí muestra su fruto: Zaqueo se levanta y anuncia decisiones concretas. No inventaremos palabras que el Evangelio no conserva.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Jesús, Zaqueo, la mesa y los demás comensales.
Qué ocurre: Zaqueo escucha; no está distraído con la comida.
Detalle decisivo: La imagen evita inventar el diálogo que Lucas no escribió.
Enseñanza: La Palabra escuchada prepara decisiones verificables.
Pregunta para mirar: ¿Qué fruto mostrará después la escucha de Zaqueo?
Explicación catequética
escuchar a Jesús permite mirar la propia conducta con verdad. La Palabra de Dios no solo informa: ilumina las decisiones y nos invita a responder.
Gesto
nos sentamos, guardamos silencio y miramos a quien lee.
Idea deducida
Escuchar a Jesús me ayuda a cambiar.
Pequeña aplicación
escuchar de nuevo Lc 19,5-6 y repetir la palabra que más nos ayuda.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
Actividad de la Parte III: Corregir sin despreciar
Objetivo: distinguir la corrección, la burla y la murmuración.
Material
Desarrollo: describir qué hace cada personaje; marcar la respuesta que ayuda; representar una corrección respetuosa.
Problema posible: pensar que nunca se debe hablar de una falta. Aclarar que se puede pedir ayuda a padres, catequistas o responsables cuando existe un daño.
Cierre: «Jesús, enséñame a decir la verdad con amor».
Parte IV
Zaqueo cambia de vida
1. Zaqueo se pone de pie y dice la verdad
Lugar y situación habitual
Zaqueo se pone en pie ante Jesús. Su postura muestra que va a pronunciar una decisión pública. No se limita a sentir pena: asume una responsabilidad.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Zaqueo de pie, Jesús escuchando y los comensales atentos.
Qué ocurre: El cambio de postura anuncia una declaración pública.
Detalle decisivo: La mano abierta muestra que asume lo que va a decir.
Enseñanza: La conversión pasa de la intención a la responsabilidad.
Pregunta para mirar: ¿Por qué se pone Zaqueo de pie?
Explicación catequética
convertirse significa apartarse del pecado y volver a Dios. La sinceridad permite reconocer qué se hizo, a quién perjudicó y qué debe cambiar.
Gesto
nos ponemos de pie.
Idea deducida
Reconozco lo que he hecho.
Pequeña aplicación
completar: «He hecho…, ha causado…, puedo corregirlo así…».
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
2. Zaqueo comparte con los pobres
Lugar y situación habitual
Zaqueo anuncia que dará la mitad de sus bienes a los pobres. Habla de bienes reales: dinero, alimentos, tejidos y objetos útiles. Su decisión afecta a su manera de vivir.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Bienes separados y personas que serán atendidas.
Qué ocurre: Zaqueo distribuye cosas útiles, no restos sin valor.
Detalle decisivo: La mitad afecta realmente a su patrimonio y a su modo de vivir.
Enseñanza: La amistad con Jesús se hace caridad concreta.
Pregunta para mirar: ¿Qué bienes reales puede compartir una familia?
Explicación catequética
ayudar no consiste en entregar lo roto o inútil. Compartimos algo que puede servir a otra persona. La caridad cristiana respeta, acompaña y busca el bien verdadero.
Gesto
repartimos varios objetos entre otras personas.
Idea deducida
Quien ama a Jesús aprende a compartir.
Pequeña aplicación
elegir con la familia un bien útil, en buen estado, que pueda compartirse.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
3. Zaqueo devuelve lo que ha tomado injustamente
Lugar y situación habitual
Zaqueo añade: si ha defraudado a alguien, devolverá cuatro veces más. No basta con dar limosna mientras se conserva lo que pertenece a otra persona. Primero hay que restituir lo injusto.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Zaqueo entrega cuatro cantidades a una persona perjudicada.
Qué ocurre: Las dos manos sostienen la devolución; nadie humilla a nadie.
Detalle decisivo: Las cuatro cantidades permiten ver la reparación generosa.
Enseñanza: Pedir perdón incluye restituir lo ajeno cuando es posible.
Pregunta para mirar: ¿Qué diferencia hay entre compartir y devolver?
Explicación catequética
pedir perdón incluye reparar cuando es posible. Si tomamos algo, lo devolvemos; si rompemos, ayudamos a arreglar; si mentimos sobre alguien, decimos la verdad. El Catecismo enseña que hay obligación de restituir los bienes tomados injustamente.4
Gesto
devolvemos un objeto con las dos manos.
Idea deducida
Si hago daño, debo repararlo.
Pequeña aplicación
relacionar cada daño con una reparación posible.
Lugar de las fichas 24 y 25
Ficha 24, DIN A4 vertical: tarjetas apilables «daño causado / reparación posible». Ficha 25, DIN A4 horizontal: «reconozco / pido perdón / reparo», con casos concretos y una respuesta clara.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
Actividad de la Parte IV: Lo reconozco, lo devuelvo y lo reparo
Objetivo principal: comprender que la reparación forma parte de una petición sincera de perdón.
Preparación: elegir tres casos apropiados para el grupo; evitar exponer pecados personales en público.
Desarrollo: ordenar las tarjetas, proponer una reparación y representar cómo se ofrece.
Implicación familiar: revisar en casa si hay objetos prestados que deben devolverse o tareas que deben terminarse.
Cierre: pedir a Jesús un corazón sincero y justo.
Parte V
Hoy ha llegado la salvación
1. La salvación entra en la casa
Lugar y situación habitual
Jesús declara que la salvación ha llegado a aquella casa. No dice que Zaqueo se haya salvado a sí mismo por subir al árbol o repartir bienes. Jesús es el Salvador; las decisiones de Zaqueo muestran que ha acogido su llamada.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Jesús en el centro, Zaqueo a su lado y la casa abierta.
Qué ocurre: La restitución comienza al fondo; la palabra se convierte en obra.
Detalle decisivo: Zaqueo ya no está aislado sobre el árbol.
Enseñanza: Jesús salva y la respuesta de Zaqueo muestra una vida renovada.
Pregunta para mirar: ¿Qué señales visibles indican que la casa ha cambiado?
Gesto
reunimos las manos sobre el pecho.
Idea deducida
Jesús ha venido a salvarnos.
Pequeña aplicación
señalar tres cambios visibles entre la primera y esta escena.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
2. Zaqueo también es hijo de Abrahán
Lugar y situación habitual
Jesús recuerda que Zaqueo pertenece al pueblo de la Alianza: también él es hijo de Abrahán. Las personas lo habían reducido a una etiqueta: «pecador». Jesús reconoce la verdad completa y lo llama a volver a la justicia.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Zaqueo integrado entre familias de su pueblo.
Qué ocurre: El grupo le hace sitio sin negar el mal que debe reparar.
Detalle decisivo: La comunidad no queda cerrada por una etiqueta permanente.
Enseñanza: Jesús devuelve al convertido a la comunión del pueblo.
Pregunta para mirar: ¿Qué significa acoger a quien quiere cambiar?
Explicación catequética
la Iglesia corrige el pecado y acoge al pecador arrepentido. No excluimos para siempre a quien ha hecho mal y quiere reparar.
Gesto
formamos un círculo sin dejar fuera a nadie.
Idea deducida
Jesús nos reúne en su pueblo.
Pequeña aplicación
pensar a quién dejamos aparte y qué acción respetuosa podemos realizar.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
3. Jesús busca lo que estaba perdido
Lugar y situación habitual
Jesús explica su misión: «El Hijo del hombre ha venido a buscar y a salvar lo que estaba perdido». La frase resume todo el relato. Zaqueo buscaba ver a Jesús, pero al final comprendemos que Jesús buscaba a Zaqueo.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Jesús retoma el camino y Zaqueo queda en la puerta.
Qué ocurre: Los dos continúan su misión: Jesús camina; Zaqueo cumple lo prometido.
Detalle decisivo: El sicómoro, el camino y la casa reúnen toda la historia.
Enseñanza: El que buscaba ver descubre que había sido buscado.
Pregunta para mirar: ¿Qué debe hacer Zaqueo después de despedir a Jesús?
Gesto
buscamos y recogemos una figura situada lejos.
Idea deducida
Jesús me busca y me ayuda a volver.
Pequeña aplicación
ordenar las palabras de Lc 19,10.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
Actividad de la Parte V: Antes y después
Material:
Pregunta central: ¿quién hizo posible el cambio?
Respuesta esperada: el encuentro con Jesús; Zaqueo respondió con decisiones libres y concretas.
Interiorización: completar «Jesús me ayuda a cambiar…» con una acción adecuada a la edad.
Parte VI
Nos preparamos para recibir a Jesús
1. Zaqueo abrió la puerta de su casa
Lugar y situación habitual
Recibir a una persona exige acciones materiales: abrir, dejar espacio, ofrecer asiento, alimento, agua y atención. Zaqueo recibió a Jesús con alegría y permitió que su presencia cambiara la casa.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Una puerta abierta, agua, asiento, mesa, alimento y atención.
Qué ocurre: Cada objeto responde a una necesidad real del huésped.
Detalle decisivo: La acogida puede comprobarse en acciones materiales.
Enseñanza: Recibir a Jesús cambia el uso de la casa y de los bienes.
Pregunta para mirar: ¿Qué ofrecerías primero a una persona que llega?
Explicación catequética
La acogida cristiana no es una palabra abstracta. Se reconoce en el espacio que hacemos, el tiempo que ofrecemos y la atención que prestamos. Zaqueo abrió una casa real y permitió que la presencia de Jesús orientara sus decisiones.
Gesto
abrimos las manos como quien recibe a una persona
Idea deducida
Recibir a Jesús cambia mi manera de vivir.
Pequeña aplicación
Nombrar tres acciones materiales con las que acogemos a una persona en casa.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
2. Nosotros recibimos a Jesús en la Eucaristía
Lugar y situación habitual
La comida en casa de Zaqueo no fue la Eucaristía. En la Santa Misa, después de la consagración, Cristo está verdadera, real y sustancialmente presente bajo las especies del pan y del vino. En la Comunión recibimos el Cuerpo de Cristo.5
Nos acercamos con fe, respeto y recogimiento. Escuchamos la fórmula «El Cuerpo de Cristo» y respondemos «Amén». Esa palabra expresa: sí, creo.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Sacerdote, niño, asamblea, altar, sagrario y cirios.
Qué ocurre: El sacerdote muestra la hostia y el niño responde con recogimiento.
Detalle decisivo: La iglesia católica se distingue claramente de la casa de Zaqueo.
Enseñanza: En la Comunión recibimos verdaderamente a Jesucristo.
Pregunta para mirar: ¿Qué respondemos cuando el sacerdote dice «El Cuerpo de Cristo»?
Para recordar: en la Comunión recibimos al mismo Jesucristo.
Explicación catequética
La comida celebrada en casa de Zaqueo y la Eucaristía no son lo mismo. En la Santa Misa, Cristo se hace presente sacramentalmente; por eso la preparación, la respuesta «Amén» y la recepción de la Comunión expresan fe en una realidad que la Iglesia custodia.
Gesto
juntamos las manos y respondemos «Amén» con voz clara
Idea deducida
En la Comunión recibo al mismo Jesús.
Pequeña aplicación
Ensayar con respeto la respuesta «Amén» y la postura para comulgar.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
3. Preparamos nuestra vida
Lugar y situación habitual
Prepararse no es repetir que el corazón está limpio sin explicar qué hacemos. Nos preparamos al conocer a Jesús, rezar, participar en la misa, pedir perdón, cumplir nuestras obligaciones, reparar el daño y compartir.
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: Seis acciones organizadas alrededor de una frase central.
Qué ocurre: Cada verbo se relaciona con una conducta que puede realizarse.
Detalle decisivo: La preparación no se reduce a sentimientos invisibles.
Enseñanza: La fe, el perdón, la justicia y la caridad preparan la vida.
Pregunta para mirar: ¿Cuál de estas acciones necesita hoy una fecha concreta?
Aplicación: elegir una acción concreta y fijar cuándo se realizará.
Explicación catequética
Prepararnos para la Primera Comunión no consiste solo en aprender respuestas. La fe se hace visible cuando rezamos, escuchamos, pedimos perdón, cumplimos el bien, reparamos y compartimos. Cada verbo puede convertirse en una acción comprobable.
Gesto
colocamos seis tarjetas en orden y elegimos una
Idea deducida
Me preparo con acciones concretas.
Pequeña aplicación
Elegir una acción, anotar cuándo se realizará y revisarla al final de la semana.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
4. La confesión nos reconcilia con Dios
Lugar y situación habitual
En el sacramento de la Penitencia reconocemos nuestros pecados, nos arrepentimos, los confesamos con sinceridad, recibimos la absolución y cumplimos la penitencia. Cuando hemos causado un daño, buscamos repararlo.
El sacerdote escucha y absuelve en nombre de Cristo y de la Iglesia. No debemos ocultar voluntariamente un pecado grave. Tampoco es necesario inventar explicaciones complicadas: decimos con claridad qué hemos hecho.6
Comentario catequético de la imagen
Qué vemos: La secuencia del penitente y el sacerdote en el sacramento.
Qué ocurre: El niño reconoce, se arrepiente, confiesa, recibe la absolución y repara.
Detalle decisivo: Jesús no se dibuja físicamente dentro del confesionario.
Enseñanza: Cristo perdona sacramentalmente por el ministerio del sacerdote.
Pregunta para mirar: ¿Qué paso continúa después de recibir el perdón?
Explicación catequética
La confesión no es una conversación genérica sobre cómo nos sentimos. Es el sacramento en el que Cristo perdona por el ministerio del sacerdote. La sinceridad, el arrepentimiento y la reparación disponen al niño para recibir y vivir ese perdón.
Gesto
ponemos una mano sobre el pecho y hablamos con sinceridad
Idea deducida
Jesús me perdona en el sacramento de la Penitencia.
Pequeña aplicación
Preparar un examen sencillo: qué hice, a quién dañé y cómo puedo repararlo.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
Actividad de la Parte VI: Preparo mi casa para Jesús
Objetivo: relacionar la preparación eucarística con acciones concretas.
Material:
Desarrollo: colocar cada tarjeta, explicar una acción y elegir un compromiso familiar.
Problema posible: interpretar que Jesús vive físicamente en una casa de papel. Aclarar que recordamos la casa real de Zaqueo y organizamos en ella nuestras acciones.
Cierre: «Jesús, quiero recibirte con fe y vivir como tu amigo».
Parte VII
Escuchamos y respondemos a la Palabra
1. Lectio divina de Lucas 19,1-10
Lugar y situación habitual
Nos sentamos con calma. Colocamos la Biblia en un lugar digno. Hacemos la señal de la cruz y pedimos al Espíritu Santo que nos ayude a escuchar a Jesús.
Entró en Jericó e iba atravesando la ciudad. En esto, un hombre llamado Zaqueo, jefe de publicanos y rico, trataba de ver quién era Jesús, pero no lo lograba a causa del gentío, porque era pequeño de estatura. Corriendo más adelante, se subió a un sicomoro para verlo, porque tenía que pasar por allí. Jesús, al llegar a aquel sitio, levantó los ojos y le dijo: «Zaqueo, date prisa y baja, porque es necesario que hoy me quede en tu casa». Él se dio prisa en bajar y lo recibió muy contento. Al ver esto, todos murmuraban diciendo: «Ha entrado a hospedarse en casa de un pecador». Pero Zaqueo, de pie, dijo al Señor: «Mira, Señor, la mitad de mis bienes se la doy a los pobres; y si he defraudado a alguno, le restituyo cuatro veces más». Jesús le dijo: «Hoy ha sido la salvación de esta casa, pues también este es hijo de Abrahán. Porque el Hijo del hombre ha venido a buscar y a salvar lo que estaba perdido».
Lectio: ¿qué dice el texto?
Localizamos las acciones: Jesús entra, Zaqueo quiere ver, corre y sube; Jesús mira, llama y entra; Zaqueo recibe, comparte y repara; Jesús anuncia la salvación. No añadimos acciones imaginadas.
Meditatio: ¿qué me dice Jesús?
¿Qué quiero conocer mejor de Jesús? ¿Hay algo que debo devolver, arreglar o decir con verdad? ¿Cómo puedo recibirlo con más atención en la Eucaristía?
Oratio: ¿qué respondo?
Jesús, tú conoces mi nombre.
Entra en mi vida y enséñame
a decir la verdad, pedir perdón,
reparar el daño y compartir.
Quiero recibirte con fe. Amén.
Contemplatio: permanecemos junto a Jesús
Miramos en silencio la escena de Jesús y Zaqueo en la casa. No buscamos nuevas respuestas. Permanecemos uno o dos minutos reconociendo que Jesús está presente y nos llama.
Actio: realizamos una acción
Cada participante elige una sola acción verificable: devolver un objeto, terminar una tarea, pedir perdón, compartir algo útil o participar con más atención en la misa.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
2. Oración final
Jesús, amigo y Salvador,
tú llamaste a Zaqueo
y entraste en su casa.
Llámame también a mí.
Hazme sincero y justo,
dispuesto a compartir,
a devolver lo ajeno
y a reparar el mal.
Prepárame para recibirte
con fe y con alegría.
Amén.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
3. Compromiso familiar
Lugar y situación habitual
La familia elige una acción de acogida, una reparación pendiente y una forma de compartir. Las acciones deben ser pequeñas, reales y revisables durante la semana.
Acogemos: ____________________________________
Reparamos: ____________________________________
Compartimos: __________________________________
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
4. Fuentes
Lugar y situación habitual
La fuente principal es el relato de Lucas. Las explicaciones históricas y catequéticas se han contrastado con la Sagrada Escritura, el Catecismo y el Magisterio. Los recursos pastorales complementarios no sustituyen a esas fuentes.
- Sagrada Biblia. Versión oficial de la Conferencia Episcopal Española. Especialmente Lc 19,1-10.
- Catecismo de la Iglesia Católica. Penitencia, Eucaristía, justicia, restitución y amor a los pobres.
- Benedicto XVI, Ángelus, 4 de noviembre de 2007.
- Francisco, Ángelus, 3 de noviembre de 2019.
- San Juan Pablo II, homilía en Ełk, 8 de junio de 1999.
- Opus Dei, «Comentario al Evangelio: Zaqueo».
- Dominicos, comentario bíblico a Lucas 19,1-10.
Nota de transparencia. Las imágenes y la maquetación de este documento se han realizado con ayuda de herramientas de inteligencia artificial, con el apoyo de ChatGPT.
Para padres y catequistas
A los 7 años: observar, realizar el gesto y expresar una sola idea con palabras sencillas.
De 8 a 10 años: justificar la respuesta mediante un detalle de la imagen y una frase del Evangelio.
Evitar: convertir la escena en una moraleja aislada; la iniciativa de Jesús y el texto de Lucas siguen siendo el centro.
Notas finales
- El relato completo y la secuencia narrativa proceden de Sagrada Biblia. Versión oficial de la Conferencia Episcopal Española, Lc 19,1-10.
- Para la relación entre el encuentro con Cristo, la justicia y la atención a los pobres, véase san Juan Pablo II, homilía en Ełk, 8 de junio de 1999.
- Sobre las palabras «Zaqueo», «hoy» y «tengo que alojarme», véase Benedicto XVI, Ángelus, 4 de noviembre de 2007.↩
- El deber de restituir los bienes tomados injustamente se explica en el Catecismo de la Iglesia Católica, nn. 2401-2463, especialmente n. 2412.↩
- Sobre la presencia real de Cristo y la Comunión, véase el Catecismo de la Iglesia Católica, nn. 1373-1381 y 1384-1390.↩
- Sobre los actos del penitente, la confesión, la satisfacción y la absolución, véase el Catecismo de la Iglesia Católica, nn. 1450-1460.↩
Jesús me conoce, me llama y me ayuda a cambiar.
